今天你复习好了吗？今天你努力了吗？今天你收获了吗？
今天这篇文章需要用10分钟左右读完，读完肯定对你有帮助，如果没有集中的10分钟，请先收藏，当有时间再回来读。
好的各位今天我们灵魂三问开场，今天的题目是关于提升课堂学习效率的，在正式开讲前，我先带着大家看个段子。
各国开会。
我们迟到了一会，说：不好意思，因为新冠病毒流行，去买口罩来晚了。
法国人：什么是新冠病毒？
美国人：什么是口罩？
意大利人：什么是买？
德国人：什么是不好意思？
瑞士人：草。
只要读到这里，估计一部分同学来了兴趣，这是要说什么啊？跟学习有什么关系啊，其实关系挺大的，这里面就涉及到学习心理和学习汲取的问题，我相信很有可能因为觉得有趣，有同学还会回去再看一遍对话，甚至还会戏精一样分别演一演，有这种想法的去点赞吧。
加一段的原因来源于我刚刚看热搜，想知道学生状态都是什么，我还以为经过我这大媒体一顿的写，肯定都好好学习去了，结果你猜怎么着。
热搜在前面的竟然是“网课上的各种梗”理所当然的占据了很高的位置，而且这里面的梗都是和学习无关的，我说各位能不能把心收收，怎么就那么心大呢？完全不把我这大媒体放在眼里。
这里不接受任何反驳，不接受，因为你们就这么想的，虽然我也是喜欢围观的群众，可是你还要学习呢，这和你放学回家一样的，走在路上的时候有人吵架或者打架，好么，这热闹我可不能落下，赶紧拍照视频群里转一圈，这多显示我未来新闻工作者的敏感性，可是这时候有些同学就视而不见了，就径自回家去学习了，在座的各位有一些充满正义感的家伙会马上出来怼我，说那不得上去拉个架、打抱个不平什么的啊，我想告诉你哈，真不用，就你这几斤几两再搭进去，要是真觉得担心给警察拨个热线，回家学习去。
说完这些我算是舒服了，要是刚来看我写字的担待点哈，要是不爽可以评论私聊约架哈，但是学生的话不接受白天，留言可以，虽然慢，但不影响你学习
下面我进入正题，今天主要讲同学应该怎样听讲才能更高效吸收知识，这是一个结合了课堂氛围、老师水平、自身状态等方面综合的问题，老师和课堂的问题对所有人都是公平的，你也没办法改变，所以无论怎样，你有多不喜欢这氛围，你有多不喜欢某个老师，都只能适应，环境不会因为你而改变在目前的状态下，所以你只能接受，那最后的听课质量就落到了自己身上，下面我就来说说怎样好好调整更好吸收。
良好的精神状态决定了你的眼睛能否一直瞪得大大的
要想学习有效率你自己的精神状态必须好，我们经常会有一种情况，一到下课10分钟的时候，很多同学就趴在桌子上睡觉，一睡一大片。甚至有的同学上课的时候还听一会儿就点头的状态。再严重的直接老师上课的时候睡着了，先不说你自己学没学会，你想想那个老师得多火大，这老师肯定后面不想管你了，那我们需要怎么调整呢？
一般说来，就以现在的中学生为例都10几岁的小屁孩子，正常需要8个小时左右的睡觉时间，按照目前的学习压力看，一般情况都要12点前后睡觉，早上还要早早起来，所以睡觉的时间一下就不够了，再有就是学习完马上睡觉，你脑子里面还在回味白天的那道题，导致脑子还处在兴奋状态，虽然躺下了还是没睡着，久而久之因为熬夜演变成习惯性失眠。
因为已经习惯了很多点以后去睡觉，所以一开始就去调整睡眠习惯就会很不适应。这时候推荐两个睡眠神器，第一个是蒸汽眼罩，带着眼罩睡，不会再去看手机了，也自然闭眼，是个黑的状态，更容易入睡；第二个是听一些音量小的纯音乐，听着纯音乐睡觉，更加容易进入梦乡。纯音乐会使人的大脑从一种紧张的、兴奋的状态慢慢地松弛下来，之后就会感觉进入了迷迷糊糊的状态。一旦进入了这种状态，就很容易很快睡着了。
还有就是要保持平常心，不要想太多，这时候就是每天比昨天好一点就是好的，别想多，该玩的时候玩，该学习的时候认真学习自然就好了。
想要高效听课还要你带着脑子、手和心去听课
休息好了，状态好了不是让你再课堂上大呼小叫的告诉别人我精力无限，而是把精力放在脑子里面去思考，放在手上去拿笔记录，放在心里去记住，我前面说过每一秒都不要浪费，同样每一分的体力、精力也不要用在无用的地方。
1、要带着问题听课
带着问题听课会让你有一种寻找答案的感觉，就会一直有目标的在上课，如果说不知道问题在哪，可以预习，不会预习的同学翻前面文章，写的挺清楚的。
2、手要动起来，本子要写满
记笔记时非常重要的，但怎么记需要做到聪明的记，速记重点，同时留出空位，以便于课后补充，给笔记做好关键词，便于查找，同时笔记要有标题，每页的标题，这样在复习的时候笔记就是很重要的复习资料，如果记得凌乱后面的时候自己都不愿意看，自然没得复习了。
3、聪明的把老师的提示用心记住
每位老师都有自己的口头禅，往往讲到他的口头禅时，就是重点来了。
例如：
大家注意了……
这一点很重要……
我再讲一遍啊……
这两点容易混淆……
最后……
等的语言
每到这些时候，一定要注意老师所讲授的知识点，它们是精华。是考试题
4、要学会总结，总结是课堂学习的灵魂
尝试每节课上完后，自己去用几分钟对课程做个小结，因为这样能迅速的把基础知识学会，如果一开始不能那么快掌握，尝试做你能做到的程度，这个和长跑一样，一开始跑不了，慢慢的坚持几天、一个月后你已经可以跑完米、米了。说白了这样做的原因是：
上课之前，知识属于老师；
上课途中，知识属于笔记本；
课后总结，知识属于自己。
5、在课堂上面尝试理解记住每道老师讲的随堂例题
这里面很多同学都会下象棋应该，如果你只懂了象棋的规则顶多你只是学会了下象棋，但是如果你想成为高手，必须记住套路、棋谱，能看到更长远的套路和路数，正常情况下老师的随堂例题都会包含很深的知识系统，很有可能例题里面都是综合类的可以实现知识点的关联，对未来你去做难题很有帮助。
以上就是关于高效在课堂汲取知识的几点建议，希望对大家有帮助。
马上写完了，我又一次更新了帖子，结果段子又来了，那就看完带着乐趣回去上课吧。来来来围观起来。
德国、意大利：“你啥时候再买点防护服啊？护目镜也可以适当来点哦~”
不如我来教教他们怎么操作得更加悠然~
首先，德国扣下口罩，然后安排几个“悍匪”冲仓库把口罩给劫了，此时，口罩上报损失。
然后，悍匪携带物资逃往意大利，被意大利警方逮住，此时，意大利警方上报缴获赃物。
此时，瑞士找德国交涉。
德国：“我也正跟意大利交涉呢！问题是意大利根本不承认这物资是你瑞士的，他只承认这物资是我德国的。你知道意大利这小子一向不讲理，尤其是在物资分配上一贯那是多吃多占，为此啊，欧盟领导没少批评他！可这小子就是屡教不改。”
德国：“他还给我打比方。比方说，你德国的运输队，被苏联红军给劫了，抢走了你的物资，你该怎么算呢？对，你应该上报损失，一旦你这批损失上报，那这批物资就跟你没什么关系了。如果你运气好，跟苏联红军打一仗又把物资抢回来了，那你该怎么办？对，你该上报缴获！同一批东西让敌人一沾手，那就成了两笔账了。”
瑞士：“……”
闹得这么撕破脸皮，还不是怪这些轴心国不看《亮剑》
多学习、多总结、多把知识场景化，让精力充沛，带着问题和兴趣学习，带着脑子思考，带着勤劳的小手记，带着专心的心一定可以学好的，大家加油！
岛岛会每天给大家加油打气，今天你复习好了吗？