今天你复习好了吗?今天你努力了吗?今天你收获了吗?
今天这篇文章需要用10分钟左右读完,读完肯定对你有帮助,如果没有集中的10分钟,请先收藏,当有时间再回来读。
好的各位今天我们灵魂三问开场,今天的题目是关于提升课堂学习效率的,在正式开讲前,我先带着大家看个段子。
各国开会。
我们迟到了一会,说:不好意思,因为新冠病毒流行,去买口罩来晚了。
法国人:什么是新冠病毒?
美国人:什么是口罩?
意大利人:什么是买?
德国人:什么是不好意思?
瑞士人:草。
只要读到这里,估计一部分同学来了兴趣,这是要说什么啊?跟学习有什么关系啊,其实关系挺大的,这里面就涉及到学习心理和学习汲取的问题,我相信很有可能因为觉得有趣,有同学还会回去再看一遍对话,甚至还会戏精一样分别演一演,有这种想法的去点赞吧。
加一段的原因来源于我刚刚看热搜,想知道学生状态都是什么,我还以为经过我这大媒体一顿的写,肯定都好好学习去了,结果你猜怎么着。
热搜在前面的竟然是“网课上的各种梗”理所当然的占据了很高的位置,而且这里面的梗都是和学习无关的,我说各位能不能把心收收,怎么就那么心大呢?完全不把我这大媒体放在眼里。
这里不接受任何反驳,不接受,因为你们就这么想的,虽然我也是喜欢围观的群众,可是你还要学习呢,这和你放学回家一样的,走在路上的时候有人吵架或者打架,好么,这热闹我可不能落下,赶紧拍照视频群里转一圈,这多显示我未来新闻工作者的敏感性,可是这时候有些同学就视而不见了,就径自回家去学习了,在座的各位有一些充满正义感的家伙会马上出来怼我,说那不得上去拉个架、打抱个不平什么的啊,我想告诉你哈,真不用,就你这几斤几两再搭进去,要是真觉得担心给警察拨个热线,回家学习去。
说完这些我算是舒服了,要是刚来看我写字的担待点哈,要是不爽可以评论私聊约架哈,但是学生的话不接受白天,留言可以,虽然慢,但不影响你学习
下面我进入正题,今天主要讲同学应该怎样听讲才能更高效吸收知识,这是一个结合了课堂氛围、老师水平、自身状态等方面综合的问题,老师和课堂的问题对所有人都是公平的,你也没办法改变,所以无论怎样,你有多不喜欢这氛围,你有多不喜欢某个老师,都只能适应,环境不会因为你而改变在目前的状态下,所以你只能接受,那最后的听课质量就落到了自己身上,下面我就来说说怎样好好调整更好吸收。
良好的精神状态决定了你的眼睛能否一直瞪得大大的
要想学习有效率你自己的精神状态必须好,我们经常会有一种情况,一到下课10分钟的时候,很多同学就趴在桌子上睡觉,一睡一大片。甚至有的同学上课的时候还听一会儿就点头的状态。再严重的直接老师上课的时候睡着了,先不说你自己学没学会,你想想那个老师得多火大,这老师肯定后面不想管你了,那我们需要怎么调整呢?
一般说来,就以现在的中学生为例都10几岁的小屁孩子,正常需要8个小时左右的睡觉时间,按照目前的学习压力看,一般情况都要12点前后睡觉,早上还要早早起来,所以睡觉的时间一下就不够了,再有就是学习完马上睡觉,你脑子里面还在回味白天的那道题,导致脑子还处在兴奋状态,虽然躺下了还是没睡着,久而久之因为熬夜演变成习惯性失眠。
因为已经习惯了很多点以后去睡觉,所以一开始就去调整睡眠习惯就会很不适应。这时候推荐两个睡眠神器,第一个是蒸汽眼罩,带着眼罩睡,不会再去看手机了,也自然闭眼,是个黑的状态,更容易入睡;第二个是听一些音量小的纯音乐,听着纯音乐睡觉,更加容易进入梦乡。纯音乐会使人的大脑从一种紧张的、兴奋的状态慢慢地松弛下来,之后就会感觉进入了迷迷糊糊的状态。一旦进入了这种状态,就很容易很快睡着了。
还有就是要保持平常心,不要想太多,这时候就是每天比昨天好一点就是好的,别想多,该玩的时候玩,该学习的时候认真学习自然就好了。
想要高效听课还要你带着脑子、手和心去听课
休息好了,状态好了不是让你再课堂上大呼小叫的告诉别人我精力无限,而是把精力放在脑子里面去思考,放在手上去拿笔记录,放在心里去记住,我前面说过每一秒都不要浪费,同样每一分的体力、精力也不要用在无用的地方。
1、要带着问题听课
带着问题听课会让你有一种寻找答案的感觉,就会一直有目标的在上课,如果说不知道问题在哪,可以预习,不会预习的同学翻前面文章,写的挺清楚的。
2、手要动起来,本子要写满
记笔记时非常重要的,但怎么记需要做到聪明的记,速记重点,同时留出空位,以便于课后补充,给笔记做好关键词,便于查找,同时笔记要有标题,每页的标题,这样在复习的时候笔记就是很重要的复习资料,如果记得凌乱后面的时候自己都不愿意看,自然没得复习了。
3、聪明的把老师的提示用心记住
每位老师都有自己的口头禅,往往讲到他的口头禅时,就是重点来了。
例如:
大家注意了……
这一点很重要……
我再讲一遍啊……
这两点容易混淆……
最后……
等的语言
每到这些时候,一定要注意老师所讲授的知识点,它们是精华。是考试题
4、要学会总结,总结是课堂学习的灵魂
尝试每节课上完后,自己去用几分钟对课程做个小结,因为这样能迅速的把基础知识学会,如果一开始不能那么快掌握,尝试做你能做到的程度,这个和长跑一样,一开始跑不了,慢慢的坚持几天、一个月后你已经可以跑完米、米了。说白了这样做的原因是:
上课之前,知识属于老师;
上课途中,知识属于笔记本;
课后总结,知识属于自己。
5、在课堂上面尝试理解记住每道老师讲的随堂例题
这里面很多同学都会下象棋应该,如果你只懂了象棋的规则顶多你只是学会了下象棋,但是如果你想成为高手,必须记住套路、棋谱,能看到更长远的套路和路数,正常情况下老师的随堂例题都会包含很深的知识系统,很有可能例题里面都是综合类的可以实现知识点的关联,对未来你去做难题很有帮助。
以上就是关于高效在课堂汲取知识的几点建议,希望对大家有帮助。
马上写完了,我又一次更新了帖子,结果段子又来了,那就看完带着乐趣回去上课吧。来来来围观起来。
德国、意大利:“你啥时候再买点防护服啊?护目镜也可以适当来点哦~”
不如我来教教他们怎么操作得更加悠然~
首先,德国扣下口罩,然后安排几个“悍匪”冲仓库把口罩给劫了,此时,口罩上报损失。
然后,悍匪携带物资逃往意大利,被意大利警方逮住,此时,意大利警方上报缴获赃物。
此时,瑞士找德国交涉。
德国:“我也正跟意大利交涉呢!问题是意大利根本不承认这物资是你瑞士的,他只承认这物资是我德国的。你知道意大利这小子一向不讲理,尤其是在物资分配上一贯那是多吃多占,为此啊,欧盟领导没少批评他!可这小子就是屡教不改。”
德国:“他还给我打比方。比方说,你德国的运输队,被苏联红军给劫了,抢走了你的物资,你该怎么算呢?对,你应该上报损失,一旦你这批损失上报,那这批物资就跟你没什么关系了。如果你运气好,跟苏联红军打一仗又把物资抢回来了,那你该怎么办?对,你该上报缴获!同一批东西让敌人一沾手,那就成了两笔账了。”
瑞士:“……”
闹得这么撕破脸皮,还不是怪这些轴心国不看《亮剑》
多学习、多总结、多把知识场景化,让精力充沛,带着问题和兴趣学习,带着脑子思考,带着勤劳的小手记,带着专心的心一定可以学好的,大家加油!
岛岛会每天给大家加油打气,今天你复习好了吗?