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小班
夏天真热啊
进入六月，天气逐渐转入夏季的酷热。夏日里孩子们穿上凉爽的夏装，漂亮的衣裙、凉爽的短袖、凉帽、凉鞋；满头大汗、口干舌燥，这身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，对于小班的幼儿来说，我们可以通过各种方法和途径让孩子乐意参加各种使身体凉快的活动。让幼儿过一个快乐的夏天。
宝贝听故事——夏天好热啊！
夏天，天气好热呀，知了在树上大声叫：“热死啦，热死啦……”
阳光晒在小鸡身上，小鸡好热呀，快点跑到大树底下去躲一躲。
阳光晒在小狗身上，小狗好热呀，快点伸出舌头散散热。
阳光晒在水牛身上，水牛好热呀，快点到河里去泡一泡。
阳光晒在蜗牛身上，蜗牛好热呀，怎么办？快点躲进壳里睡大觉。
宝宝不怕热，宝宝要出门，擦好防晒霜，戴上小凉帽。
瞧，洒水车唱着歌儿，给热乎乎的大马路“洗澡”。
池塘里的荷花开得真美丽呀！大海边，有这么多人在游泳、玩耍。
夏天的夜晚真热闹，蟋蟀曲曲曲，青蛙呱呱呱，伴着宝宝和妈妈唱歌谣。
活动小贴士：
家长在给孩子讲完故事后可以引导孩子围绕以下问题想一想、说一说。
1.夏天，天气好热呀，小动物想什么办法让自己凉快起来？
2.许多小动物找凉快有不同方法，那么我们小朋友到了夏天有什么感觉？
3.夏天出门的时候太阳照在身上真热呀，你们会怎么做？
4.夏天还有什么有趣的事情？
宝贝做手工——小凉帽
材料准备：
纸圈若干（内径与幼儿头围一样）、纸条若干、幼儿作画用品、固体胶、凉帽、装饰材料等。
制作步骤：
1.学习在一个纸圈上，黏贴两根纸条，做成小凉帽。
2.利用各种材料装饰小凉帽。
3.幼儿尝试用不同的排序方式来装饰凉帽。
宝贝爱清洁——我爱洗澡
夏天很容易出汗，身体黏黏的一点都不舒服，经常洗头洗澡可以让我们保持身体的干净、整洁哦！
活动小贴士：
1.家长和孩子边唱边用动作模仿洗澡的动作，体验洗澡的快乐情境。
2.鼓励孩子创编清洁身体各个部位的不同动作，家长还可以和幼儿互相洗（如模仿搓背的动作），通过说说、念念形式让幼儿爱上洗澡。
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中班
宅家爱学习——我和水宝宝
活动目标：
1.了解水的特征，知道水是无色无味、具有流动性。
2.感知水对于我们生活的重要性，愿意保护水。
活动玩法：
内容一：观察水的特征。
芒种字面的意思是“有芒的麦子快收,有芒的稻子可种”。《月令七十二侯集解》:“五月节,谓有芒之种谷可稼种矣。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节。
水是什么样的？
内容二：寻找生活中的水。
身边的水宝宝
内容三：保护水资源。
给家长们的建议：
1.在观察水的特征时，可以请孩子以简单的符号、简笔画等形式进行记录，记录水的用处。
2.孩子们都有一双发现的眼睛，家长给与孩子充分的支持，请他们自己去找一找生活中的水。可以在家里找，也可以出门去街道、商场、大自然中寻找水。在寻找的过程中尝试着让孩子们做小老师，告诉家长水的作用。
3.帮助幼儿建立环保意识，从身边的小事做起，与孩子聊一聊如何保护水资源，保护环境。
宅家玩运动——瞎子摸拐子
材料：眼罩
玩法：
一人戴上眼罩遮住双眼，另一人单手摸膝盖行走。在划定的区域内，行走者以拍手、叫名字等方式，引导戴眼罩者通过听音、辨位寻找对方，行走者则尽力躲避。
给家长的建议：
1.练习在复杂环境中倾听和反应能力，发展孩子的空间智能。
2.游戏前须检查场地有无尖锐物品，桌椅角是否贴上防护贴。
3.孩子如扮演行走者稍有难度，家长可根据孩子的能力和兴趣降低游戏难度。
宅家要安全——食品安全歌
小朋友，要记好，食品安全真重要。
进卫生，懂常迟，少打针来少吃药。
小食品，要挑选，过期食品不能要。
小零食，不乱吃，病从口入不得了。
喝饮料，不太好，天天都喝肚子叫。
小冰棍，冰淇淋，多吃牙齿长不好。
牙齿不好真难瞧，长大就像猴宝宝。
小地摊，买食品，细菌又多卫生糟。
不买不吃不生病，老师家长真高兴。
吃烧烤，更不好，危害更比吸烟高。
油炸食品要少吃，你能做到身体好。
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大班
我上小学了
玩法：
1.亲子阅读故事，引导孩子观察故事画面。
滑动查看下一张图片
（1）操场上哪个才是真正的校长？
（2）小学里面会有哪些课？学习哪些知识呢？
（3）在学校如果身体不舒服，应该怎么办呢？
（4）你们心目中小学生活是怎样的呢？
2.阅读后让孩子说说关于“上小学”这件事的看法。
给家长的活动建议
1.绘本中隐藏了许多有趣的益智游戏，家长可采用问答、问题探究、与幼儿共玩等方式进行阅读。
2.可以鼓励孩子模仿书中的故事情节如：和伙伴走去上学，可以鼓励孩子将上学路线画出来，并实际去尝试走一遍。
整点探秘
玩法：
1.观察时钟，区分时针和分钟，谈论它们不同的功能。
2.这些时钟有哪些不一样？是什么时间？
给家长的活动建议：
1.借助家里的时钟，认识钟面数字与指针表示的意思，以及在钟面上看时间。
2.和孩子聊聊时间与生活、学习的关系。
3.亲子共同制定“整点记录表”，帮助幼儿建立时间与自身生活的联系。
小学生的下课十分钟
玩法：
1.亲子讨论关于“课间十分钟”的话题：
问问说说：什么是课间时间？十分钟有多长？下课十分钟你想做什么？
2.模拟下课十分钟
家长可以定时十分钟，让孩子体验十分钟活动的过程
3.遇到问题怎么办？
问题一：我还没来得及上厕所怎么办？
问题二：我看的书还来不及归还怎么办？
4.梳理下课十分钟要做的三类事情：
生活类，如喝水、上厕所
放松类：和朋友聊天、小游戏
准备类：下节课的书本和学习用品
给家长的活动建议：
1.自主规划时间对于小学生是非常重要的，短短十分钟的安排，让孩子学会主次分明，合理安排。
2.让孩子主动询问身边的小学生哥哥姐姐的小学生活，锻炼孩子的社会交往能力。
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